Сочинение по тексту И.М.Фейгенберга («Между экзаменами в школе и жизненным экзаменом существует…»)

Что такое жизненные экзамены? Чем они отличаются от школьных? Эти и другие вопросы возникают при чтении текста И.М. Фейгенберга, в котором поставлена проблема существования жизненных экзаменов.

Размышляя о том, что такое жизненный экзамен, автор отмечает, что это поступок, который совершает человек, и если он ошибся, то пересдать невозможно, а нужно решаться на новый шаг. Фейгенберг подчеркивает, что на школьном экзамене ученик может не всегда уверенно отвечать, но там важен правильный ответ. А в жизни это всегда определенные действия, результат которых зависит от решения, принимаемого самим человеком.

В своих рассуждениях автор приводит в пример поступок Кутузова, взявшего на себя ответственность в принятии важного решения об отступлении армии из Москвы. Именно от этого решения главнокомандующего зависела судьба страны и народа.

Позиция автора заключается в следующем: жизненный экзамен – это поступок, на который человек решается  обдуманно и несет за свои действия ответственность.

Я согласна с мнением автора и также считаю, что необходимо обдумывать свои решения и помнить, что каждый поступок влечет за собой последствия. Поэтому, поступая так или иначе, надо помнить, что ты отвечаешь перед законом и перед своей совестью.

В доказательство этой мысли приведу пример из романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». Родион Раскольников, главный герой романа, совершает преступление. За это он расплачивается муками совести: он не может общаться  с матерю, сестрой, другом и после явки с повинной попадает на каторгу. Только благодаря Соне Мармеладовой Раскольников до конца осознает свою тяжесть своего преступления и встает на путь искупления вины.

Таким образом, можно сделать вывод, что все свои поступки в жизни необходимо тщательно обдумывать, так как жизненные экзамены пересдать невозможно.

(255 слов)